शिक्षण शास्त्र

बहुविध बुद्धि का सिद्धांत – गार्डनर बहुबुद्धि का सिद्धांत सर्वप्रथम 1983 में मनोवैज्ञानिक हॉवर्ड गार्डनर द्वारा उनकी पुस्तक ” फ्रेम्स ऑफ माइंड” के

एरिकसन के मनोसामाजिक विकास के चरण 1950 में, एरिक एरिक्सन ने अपनी पुस्तक, ‘बचपन और समाज’ प्रकाशित की, जिसमें उन्होंने

रचनात्मक और योगात्मक मूल्यांकन   रचनात्मक और योगात्मक मूल्यांकन की परिभाषा   और उनमें क्या अंतर है मूल्यांकन से शिक्षक और छात्र

व्यवहारवाद, प्रमुख शब्दावली, इतिहास, सिद्धांतकार, आलोचनाएँ और शिक्षण पर इसके प्रभाव व्यवहारवाद एक मनोवैज्ञानिक सिद्धांत है जो प्रत्यक्ष व्यवहार को

वायगोट्स्की का निकटवर्ती विकास क्षेत्र और ढांचा वायगोत्स्की ने निकटवर्ती विकास क्षेत्र (ZPD) की अवधारणा विकसित की, जो उनके सिद्धांत

नैतिक विकास के चरण – लॉरेंस कोहलबर्ग जीन पियाजे ने नैतिक विकास के विभिन्न चरणों का विचार प्रस्तुत किया, जिनमें

जीन पियाजे और उनका सिद्धांत एवं संज्ञानात्मक विकास के चरण संज्ञानात्मक विकास के सबसे लोकप्रिय सिद्धांतों में से एक स्विस

लेव वायगोत्स्की: वे कौन थे और उन्होंने क्या किया? लेव वायगोत्स्की एक रूसी मनोवैज्ञानिक थे जो विकासात्मक मनोविज्ञान के सिद्धांतों

किर्कपैट्रिक मॉडल: अधिगम मूल्यांकन के चार स्तर किर्कपैट्रिक मॉडल प्रशिक्षण और शैक्षिक कार्यक्रमों के परिणामों का विश्लेषण और मूल्यांकन करने

वयस्क शिक्षा का सिद्धांत – मैल्कम नोल्स वयस्क शिक्षा, स्व-निर्देशन और वयस्क शिक्षाशास्त्र यद्यपि वयस्क शिक्षा का सिद्धांत जटिल है,

सामाजिक अधिगम सिद्धांत: अल्बर्ट बांडुरा अल्बर्ट बांडुरा का “सामाजिक अधिगम सिद्धांत” और शिक्षकों तथा अधिगम पर इसका प्रभाव अपने बचपन

गेमिफिकेशन, यह क्या है, यह कैसे काम करता है, उदाहरण कई विद्यार्थियों के लिए, पारंपरिक कक्षा का माहौल नीरस लग

गैग्ने के निर्देश के नौ चरण   शिक्षा के क्षेत्र में अग्रणी माने जाने वाले रॉबर्ट एम. गैग्ने ने द्वितीय

रॉबर्ट गैग्ने का अधिगम वर्गीकरण गैग्ने ने सीखने के परिणामों को पांच प्रमुख श्रेणियों में वर्गीकृत किया: मौखिक जानकारी, बौद्धिक

कोल्ब का अनुभवात्मक अधिगम सिद्धांत और अधिगम शैलियाँ द्वाराडॉ. सेरहाट कर्टप्रकाशित किया गया28 दिसंबर, 2020को अपडेट25 सितंबर, 2022पढ़ने का समय: 6 मिनट

पाठ्यक्रम को प्रभावित करने वाले कारक: Factors Influencing Curriculum पाठ्यक्रम को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक कौन – कौन है?

शिक्षण अधिगम अर्थ :-● अधिगम का सामान्य अर्थ है- सीखना।● सामान्य शब्दों में हम लोग सीखना को अधिगम मान लेते

सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)  | Continuous and Comprehensive Evaluation शिक्षा की गुणवत्ता को सुधारने की दिशा में आकलन की

सीखने के प्रतिफल (Learning Outcomes) ‘सीखने के प्रतिफल’दस्तावेज राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद् (NCERT) द्वारा राज्य एवं जिला स्तर

बुद्धि (Intelligence) बुद्धि मनुष्य की वह विलक्षण क्षमता है जिसके कारण वह अन्य प्राणियों में सबसे श्रेष्ठ है। बुद्धि के