May 30, 2026

संसंबद्धतावाद अधिगम सिद्धांत शिक्षा के क्षेत्र में, अधिगम के तीन प्रमुख सिद्धांत लंबे समय से सिद्धांतकारों के मन में सबसे

नैतिक विकास का सिद्धांत – पियाजे पियाजे के नैतिक विकास के सिद्धांत में तीन चरण हैं। पहले चरण में, बच्चे

लेव वायगोत्स्की – संज्ञानात्मक विकास का समाजसांस्कृतिक सिद्धांत लेव वायगोत्स्की (1896-1934) एक रूसी शिक्षक थे जिन्हें सामाजिक संदर्भों में अधिगम

नवाचारों के प्रसार का सिद्धांत रोजर्स नवाचार को “एक विचार, अभ्यास या वस्तु जिसे किसी व्यक्ति या अपनाने वाली अन्य

ASSURE: अनुदेशात्मक डिज़ाइन मॉडल ASSURE एक निर्देशात्मक डिज़ाइन मॉडल है जिसका उद्देश्य अधिक प्रभावी शिक्षण और अधिगम को बढ़ावा देना

ब्लूम वर्गीकरण मनोवैज्ञानिक बेंजामिन ब्लूम ने एडवर्ड गर्स्ट, डेविड क्रैथवोहल, मैक्स एंगेलहार्ट और वाल्टर हिल के साथ मिलकर 1956 में

प्रभावी शिक्षण उद्देश्य लिखने के लिए ब्लूम के वर्गीकरण का उपयोग: एबीसीडी दृष्टिकोण ब्लूम की वर्गीकरण प्रणाली शैक्षिक लक्ष्यों को वर्गीकृत

SAMR मॉडल: प्रतिस्थापन, संवर्धन, संशोधन और पुनर्परिभाषा SAMR Model: Substitution, Augmentation, Modification, and Redefinition शिक्षा में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करते

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एरिकसन के मनोसामाजिक विकास के चरण 1950 में, एरिक एरिक्सन ने अपनी पुस्तक, ‘बचपन और समाज’ प्रकाशित की, जिसमें उन्होंने

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