यह भी देखें:

• एडीआई मॉडल
• डिक और कैरी मॉडल
• अनुदेशात्मक डिजाइन मॉडल और सिद्धांत

ए – शिक्षार्थियों का विश्लेषण करें

इस प्रक्रिया का पहला चरण यह है कि शिक्षक अपने शिक्षार्थियों के गुणों का विश्लेषण करें। उन विशेषताओं पर विशेष ध्यान देना चाहिए जो वांछित अधिगम परिणामों से संबंधित हों। एकत्रित जानकारी आपको प्रक्रिया के अन्य चरणों से संबंधित निर्णय लेने में सहायक होगी। शिक्षार्थियों के चरित्र का निर्धारण करने से आपको अधिगम प्रक्रिया में सहायता के लिए विशिष्ट रणनीतियों और संसाधनों का चयन करने में मार्गदर्शन मिलेगा।

आपके शिक्षार्थियों के विश्लेषण में निम्नलिखित शामिल होना चाहिए:

• आपके शिक्षार्थियों की सामान्य विशेषताएं, जैसे कि आयु, शैक्षणिक क्षमताएं, लिंग, रुचियां आदि।
• पूर्व योग्यताएं
• श्रवण, दृश्य और स्पर्श जैसी सीखने की शैलियाँ

एस – राज्य मानक और उद्देश्य

शिक्षार्थी की विशेषताओं का विश्लेषण करने के बाद, शिक्षक को अधिगम मॉड्यूल के लिए मानक और उद्देश्य निर्धारित करने होंगे। इस विवरण में यह बताया जाएगा कि शिक्षार्थी शिक्षण के परिणामस्वरूप क्या करने में सक्षम होंगे।

बात को और स्पष्ट करने के लिए, यह कथन इस बात पर केंद्रित होगा कि शिक्षार्थी निर्देश के परिणामस्वरूप क्या जानेंगे या क्या करने में सक्षम होंगे। इसका एक उदाहरण चिकित्सा छात्र हैं। शिक्षार्थी कम से कम दो डेटाबेस और दो खोज तकनीकों के नाम बता सकेंगे जिनका उपयोग वे विशिष्ट मामलों के लिए चिकित्सा साक्ष्य खोजने के लिए कर सकते हैं।

इन उद्देश्यों का उपयोग छात्रों की सफलता का आकलन करने के लिए किया जा सकता है, संभवतः ग्रेडिंग प्रक्रिया में। साथ ही, इनका उपयोग शिक्षार्थियों को यह बताने के लिए भी किया जा सकता है कि वे कक्षा के दौरान क्या हासिल करेंगे।

अच्छे अधिगम उद्देश्यों की पहचान यह है कि वे सुव्यवस्थित अधिगम उद्देश्यों के मूल सिद्धांतों (एबीसीडी) के अनुरूप हों। वे सिद्धांत इस प्रकार हैं:

• लक्षित दर्शक – यह उद्देश्य किसके लिए है?
• व्यवहार – किस प्रकार का व्यवहार या प्रदर्शन प्रदर्शित किया जाना है?
• परिस्थितियाँ – वे कौन सी परिस्थितियाँ हैं जिनके अंतर्गत व्यवहार या प्रदर्शन का अवलोकन किया जाएगा?
• डिग्री – ज्ञान या कौशल किस हद तक हासिल किया जाएगा?

उद्देश्य कथन को ऐसे क्रियाओं के साथ तैयार किया जाना चाहिए जो अधिगम उद्देश्य को स्पष्ट रूप से दर्शाते हों। उपयुक्त क्रियाओं के उपयोग के लिए उपयोगी मार्गदर्शिका ब्लूम के वर्गीकरण में दी गई है। याद रखें कि मूल्यांकन केवल शिक्षार्थियों के व्यवहार पर आधारित हो सकता है। एक शिक्षार्थी किसी विषय को अच्छी तरह से जानता हो सकता है, लेकिन परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने में सक्षम न हो।

एस – रणनीतियों, प्रौद्योगिकी, मीडिया और सामग्रियों का चयन करें

इस संक्षिप्त रूप में दूसरा “s” चुनिंदा रणनीतियों, प्रौद्योगिकी, माध्यमों और सामग्रियों को दर्शाता है। आपके अधिगम उद्देश्यों को ध्यान में रखते हुए, ऐसी शिक्षण रणनीतियों, प्रौद्योगिकी और माध्यमों का चयन करना आवश्यक है जो आपको वांछित परिणाम प्रदान करें।

सबसे पहले, आपको यह तय करना चाहिए कि आपके शिक्षण के लिए कौन सी विधि सबसे उपयुक्त रहेगी। उदाहरण के लिए, आपके शिक्षण का कितना भाग शिक्षक-केंद्रित होगा और कितना भाग छात्र-केंद्रित होगा? पहली विधि में व्याख्यान, प्रदर्शन या वीडियो दिखाना जैसी रणनीतियाँ शामिल हैं। दूसरी विधि में समूह चर्चा या सहयोगात्मक समूह कार्य जैसी रणनीतियाँ शामिल हैं।

सामान्य ज्ञान भी शिक्षार्थी-केंद्रित रणनीतियों का समर्थन करता है। कक्षा में अधिक सहभागिता होने पर सीखना अधिक रोचक हो जाता है। अंततः, विषयवस्तु पर महारत हासिल करना शिक्षार्थी का कर्तव्य है, न कि शिक्षक का। हालांकि, कुछ महत्वपूर्ण जानकारी और तकनीक ऐसी भी होंगी जिन्हें शिक्षक को साझा करना और प्रदर्शित करना आवश्यक होगा।

सीखने की प्रक्रिया तब सर्वोत्तम होती है जब शिक्षक केवल छात्र को समस्या का सही उत्तर स्वयं खोजने में मार्गदर्शन करता है। एक प्रभावी शिक्षक सीखने की प्रक्रिया में केवल एक सूत्रधार होता है।

एक बार जब आप अपनी शिक्षण रणनीति चुन लेते हैं, तो यह तय करने का समय आता है कि कौन सी तकनीक, माध्यम और सामग्री आपकी शिक्षण विधि के लिए सबसे उपयुक्त हैं। इसमें साधारण उपकरण जैसे चाक और ब्लैकबोर्ड से लेकर पावरपॉइंट प्रेजेंटेशन जैसे आधुनिक उपकरण शामिल हैं। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सामग्री को प्रभावी ढंग से प्रस्तुत करने में शिक्षक की भूमिका सबसे अहम होती है। आधुनिक उपकरण उपयोगी होते हैं, लेकिन अंततः महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षक के पास पाठ्यपुस्तक से कहीं अधिक ज्ञान होना चाहिए।

यू – प्रौद्योगिकी, मीडिया और सामग्रियों का उपयोग करें

ASSURE प्रक्रिया का यह चरण चयनित तकनीक, मीडिया और सामग्रियों के उपयोग की योजना बनाने से संबंधित है। सभी प्रशिक्षण चरणों की तरह, आपको यह सुनिश्चित करना होगा कि आपकी योजनाएँ आपके द्वारा निर्धारित उद्देश्यों की प्राप्ति में योगदान दें।

इसे हासिल करने के लिए “पांच पी” प्रक्रिया का पालन करना महत्वपूर्ण है:

प्रौद्योगिकी, मीडिया और सामग्रियों का पूर्वावलोकन करें

इसका मतलब यह है कि पहले से ही योजना बना लेना ज़रूरी है कि आप इनका उपयोग कैसे करेंगे। पढ़ाने से पहले पाठ का पूर्वाभ्यास कर लेना अच्छा रहता है। सुनिश्चित करें कि पूरा पाठ सुचारू रूप से और बिना किसी रुकावट के चलेगा।

प्रौद्योगिकी, मीडिया और सामग्री तैयार करें

आपको अपने पाठ को पढ़ाने के लिए आवश्यक सभी चीज़ें एकत्रित करनी होंगी। वे सभी चीज़ें ठीक से काम करनी चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि आप पावरपॉइंट प्रेजेंटेशन बना रहे हैं, तो आपको प्रत्येक स्क्रीन के लिए टेक्स्ट और ग्राफ़िक्स तैयार करने होंगे।

वातावरण तैयार करें

शिक्षण वातावरण स्थापित करने के लिए कुछ न्यूनतम तैयारियों की आवश्यकता होती है। पर्याप्त डेस्क की व्यवस्था करना जैसी सरल चीजें महत्वपूर्ण हैं। साथ ही, यदि स्थिति आपके नियंत्रण में है, तो सुनिश्चित करें कि शोर का कोई ऐसा स्रोत न हो जो छात्रों को परेशान करे।

शिक्षार्थियों को तैयार करें

सबसे पहले, आपको शिक्षार्थियों को स्पष्ट रूप से यह बताना होगा कि सीखने के उद्देश्य क्या हैं। इससे शिक्षार्थियों को यह समझने में मदद मिलेगी कि उन्हें क्या-क्या सीखना है। इसके बाद, छात्रों को यह बताना महत्वपूर्ण है कि उनका मूल्यांकन कैसे किया जाएगा। आपको उन्हें यह बताना होगा कि उनके असाइनमेंट क्या होंगे, उन्हें कैसे ग्रेड दिए जाएंगे, क्या कोई परीक्षा होगी, आदि। साथ ही, आपको छात्रों को यह भी समझाना चाहिए कि इस विषय को सीखने के क्या लाभ हैं।

सीखने का अनुभव प्रदान करें

फिर आप पाठ पढ़ाना शुरू करते हैं। यहीं पर आपकी सारी योजना कारगर साबित होती है। आपको प्रक्रिया के हर चरण को ध्यान में रखते हुए पाठ पढ़ाने के लिए तैयार रहना चाहिए। इससे एक शिक्षक के रूप में आपकी सफलता सुनिश्चित होगी।

R – शिक्षार्थी की भागीदारी अनिवार्य है

यह चरण वास्तव में पिछले चरणों का ही हिस्सा है। इसमें आपको यह योजना बनानी होगी कि आप अपने छात्रों को पढ़ाए जा रहे विषय में सक्रिय रूप से कैसे शामिल करेंगे। यह योजना कक्षा स्तर और व्यक्तिगत स्तर दोनों पर बनानी होगी।

सबसे बुनियादी कदम जो आप उठा सकते हैं, वह है छात्रों को कक्षा चर्चाओं में भाग लेने के लिए बाध्य करना। एक अधिक परिष्कृत तरीका यह होगा कि छात्र घर पर प्रश्न और टिप्पणियाँ तैयार करें और उन्हें कक्षा में लेकर आएं। आप चाहें तो कुछ छात्रों को सेमिनार शैली में कक्षा या चर्चा का नेतृत्व करने की अनुमति भी दे सकते हैं।

इसके अलावा, आपको यह योजना बनानी होगी कि छात्र सामान्य रूप से सीखने की प्रक्रिया में कैसे भाग लेंगे। वे पाठ में शामिल जानकारी और तकनीकों को कैसे सीखेंगे? यह योजना केवल यह कहने से कहीं अधिक स्पष्ट होनी चाहिए कि वे सुनेंगे और सामग्री को समझेंगे। हो सकता है कि आप किसी विशेष प्रकार की नोट लेने की विधि या अन्य शिक्षण रणनीतियों को प्रोत्साहित करें।

ई – मूल्यांकन और संशोधन

ASSURE प्रक्रिया का अंतिम चरण अन्य सभी चरणों जितना ही महत्वपूर्ण है। इस चरण में, आप विद्यार्थियों के अधिगम पर अपने शिक्षण के प्रभाव का मूल्यांकन करते हैं। इसमें आपकी शिक्षण रणनीतियों और आपके द्वारा उपयोग की गई तकनीक, माध्यम और सामग्री का मूल्यांकन शामिल है। इस मूल्यांकन के दौरान निम्नलिखित प्रश्न पूछना उपयोगी होगा:

• क्या आपका पाठ आपके द्वारा निर्धारित अधिगम उद्देश्यों को पूरा करता है? आप यह कैसे निर्धारित करेंगे कि विद्यार्थियों ने उद्देश्यों को प्राप्त किया है या नहीं? क्या विद्यार्थियों के मूल्यांकन का आपका तरीका आपके अधिगम उद्देश्यों के अनुरूप है?
• क्या इस पाठ को बेहतर बनाया जा सकता है? कैसे? आप अपनी प्रस्तुति की कमियों का आकलन कैसे करेंगे?
• क्या आपने मीडिया और सामग्री का सही चुनाव किया? आप इन उपकरणों की प्रभावशीलता का आकलन कैसे करेंगे?
• क्या यह संभव है कि अन्य प्रौद्योगिकियां, माध्यम और सामग्रियां बेहतर काम कर सकती थीं?

आपके मूल्यांकन का अंतिम चरण छात्रों से प्राप्त प्रतिक्रिया पर केंद्रित होना चाहिए। क्या उनका अनुभव समग्र रूप से सकारात्मक रहा? क्या उन्हें लगता है कि उन्होंने आपके उद्देश्यों और अपने व्यक्तिगत उद्देश्यों को प्राप्त कर लिया है? आप यह कैसे निर्धारित करेंगे कि आपका प्रदर्शन प्रभावी था या नहीं?

निष्कर्षतः , ASSURE प्रक्रिया वास्तव में सामान्य ज्ञान पर आधारित है। हालांकि, अपनी शिक्षण तकनीक को बेहतर बनाने के लिए एक व्यवस्थित मार्गदर्शिका का पालन करना अच्छा है। कोई भी प्रभावी शिक्षक जानता है कि उनकी तकनीक में पूर्णता रातोंरात नहीं आती, और सुधार की गुंजाइश हमेशा रहती है। ASSURE प्रक्रिया का पालन करके, आप आने वाले कई वर्षों तक अपने शिक्षण में सुधार सुनिश्चित कर सकते हैं।